Attention deficit–hyperactivity symptoms among Palestinian children

عبد العزيز موسى ثابت، حنان الغامدي، تيسير عبد الله، محمد وفائي الحلو، بانوس فوستانيس الخلاصة: يهدف هذا المقال لتوطيد معدلات انتشار وتوزع أعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط الفعالية، وما يصاحبه من مشكلات مرضية في الصحة النفسية لدى أطفال المدارس في فلسطين. وقد درس الباحثون، عشوائياً، 349 طفلاً، تتراوح أعمارهم بين 6 و 15 عاماً، ينتمون إلى 23 مدرسة في غزة وفي الصفة الغربية، وأعطيت لهم درجات وصفها آباؤهم ومعلموهم باستخدام قائمة تفقدية لمتلازمة نقص الانتباه وفرط الفعالية لدى الأطفال، والفصل الرابع من الدليل الإحصائي التشخيصي، واستبيان التعرف على نقاط القوة ونقاط الصعوبة، وهو استبيان يقيس أيضاً المشكلات التي تعتري التصرفات والانفعالات. وكان هناك اتفاق يُعتد به إحصائياً بين الآباء والمعلمين، فقد صنِّف 4.3 % من الأطفال فوق مستوى الحرز الفاصل من قِبَل كلٍ من الآباء والمعلمين الذين استخدموا القائمة التفقدية والفصل الرابع من الدليل الإحصائي التشخيصي، وقد لاحظ الباحثون أن الجنس الذكري، وحجم الأسرة، والمعيشة في منطقة تعاني من الحرمان الاقتصادي والاجتماعي، هي عوامل تصاحب بشكل مستقل مع أعراض نقص الانتباه وفرط الفعالية.

We aimed to establish the prevalence and distribution of attention deficit–hyperactivity disorder (ADHD) symptoms and other associated comorbid mental health problems in Palestinian schoolchildren. Thus 349 children aged 6–15 years were randomly selected from 23 schools in Gaza and the West Bank and were rated by their parents and teachers using both the ADHD DSM-IV Checklist and the Strengths and the Difficulties Questionnaire, which also measures conduct and emotional problems. There was a significant agreement between parents and teachers, with 4.3% of the children rated above the established cut-off scores on both the parent and teacher DSM-IV Checklist. Male gender, family size and living in an area of socioeconomic deprivation were independently associated with ADHD symptoms.

Notre objectif était d’établir la prévalence et la répartition des symptômes de trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention (THADA) et la comorbidité associée à d’autres problèmes de santé mentale chez les élèves palestiniens. Ainsi, 349 enfants âgés de 6 à 15 ans ont été sélectionnés au hasard dans 23 écoles de Gaza et de Cisjordanie, et évalués par leurs parents et leurs enseignants à l’aide de la liste de contrôle du DSM -IV (4e édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux) pour le THADA et du Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), qui évalue également les problèmes comportementaux et émotionnels. Une concordance significative a été observée entre les résultats obtenus par les parents et les enseignants, qui ont les uns comme les autres, évalué 4,3 % des enfants au-dessus des seuils définis dans la liste de contrôle du DSM-IV. Le sexe masculin, la taille de la famille et le fait de vivre dans une région de précarité socio-économique sont indépendamment associés aux symptômes de THADA.