Léonard, Carol2010-04-122010-04-122009Proceedings of the 23rd International Congress of Onomastic Sciences978-1-55014-521-2http://hdl.handle.net/10315/4004Affichée, la toponymie appartient à ce que Bourhis et Landry (1997) nomment le « paysage linguistique ». En situation de contact des langues, le paysage linguistique joue un rôle symbolique chez les groupes occupant un territoire sur la perception qu’ils ont de leurs statuts linguistiques respectifs. Les comportements linguistiques s’en trouveraient affectés, notamment chez les groupes minoritaires à faible vitalité ethnoculturelle. En nous inspirant de la toponymie historique de la minorité fransaskoise (Francocanadiens de la Saskatchewan), laquelle est d’une abondance relative remarquable, nous proposons un usage particulier de la toponymie en contexte scolaire pour faire contrepoids à certains effets négatifs de la perception du paysage linguistique chez un groupe minoritaire. La toponymie pourrait être perçue comme ressource dont l’utilisation pourrait contribuer à une revitalisation jugée nécessaire par les groupes concernés.frThe following articles are © 2009 with the individual authors. They are made available free of charge from this page as a service to the community under the terms of the Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivative Works license version 3.0. For full details go to http://creativecommons.org.licenses/ny-nd.3.0Toponymy of SaskatchewanFranco-Saskatchewan ToponymyToponymie des Franco-canadiens de SaskatchewanArticle