Bouraoui, Hédi2016-07-132016-07-132016978-2-924319-31-4http://hdl.handle.net/10315/31574Le même principe de Créaculture I est appliquée au volume II. Ici, l’auteur passe de la cellule nationale aux mythes de Paris, de la Bretagne, de la Provence, de la chanson médiévale au classicisme universel, et il finit par le cercle familial, le système éducatif français, et les perspectives linguistiques comparées.frIntercultures, Douze thématiques différentes, Régions, Famille, ÉducationBook