Teaching and Learning

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Open Access
Jeu d’évasion : Un cambriolage... trigonométrique
(Continuing Education, York University, Glendon Campus, 2022-05) Challal, Samia; Robin, Tylar
Cet atelier s’adresse aux élèves qui étudient les mathématiques. Il se veut un moyen divertissant de mettre à l’épreuve les connaissances acquises dans le cadre de leurs cours de mathématiques, en particulier celles liées à la trigonométrie. Elles et ils réviseront les techniques appropriées pour résoudre des problèmes faisant intervenir des triangles ayant divers angles et différentes longueurs de côté. Elles et ils se familiariseront davantage avec : • les triangles particuliers, • le moyen mnémotechnique SOH-CAH-TOA, • les rapports trigonométriques, • les lois des sinus et du cosinus. L’atelier s’inspire du principe du jeu d’évasion : les participantes et les participants doivent résoudre une série de problèmes pour passer d’une salle à l’autre et « s’évader ». Elles et ils travailleront en groupe afin de pouvoir terminer le jeu.